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幼儿早期教育的意义是什么 早期教育机构
一、什么是早教?早教是针对学龄前小朋友的体能,智能,心理能力发展的锻炼,培养孩子的安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。二、早教到底有没有效果?一直有家长问我:早教到底有没有用?到底有没有效果?我家孩子第一次来
一、什么是早教?
早教是针对学龄前小朋友的体能,智能,心理能力发展的锻炼,培养孩子的安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
二、早教到底有没有效果?
一直有家长问我:早教到底有没有用?到底有没有效果?我家孩子第一次来坐不住,说明他不喜欢。好吧,今天来简单聊聊早教的“效果”:
1、父母是孩子的第一任老师,家庭教育是学校教育和社会教育的基础,早教是家庭教育是范本,我并不认为上了早教的孩子以后智商一定就有多么多么高,一定就能上高校,只是在同等阶段,孩子的个性和创造力能得到培养,能够让孩子从小形成独立,开朗,自信,有爱的性格,这个对孩子以后的人格及处事至关重要。
2、早教是后显性的工程,效果不是马上就能出来的,如果希望孩子上了一两堂课专注力就能得到延长,或者社交能力见长,那么我建议不要给孩子上早教,因为期望值太高,孩子可能达不到,压力过大,孩子会自卑,会焦虑。
3、早教其实是“玩”,因为孩子正是处于模仿的阶段,所以要给孩子选择相对好一些的玩伴和环境。好的玩伴是什么?(老师—得专业,有爱,小伙伴—素质不能太差,家长—有责任心)。好的环境是什么?安全,卫生,宽敞,太过拥挤的地方很容易让孩子紧张,焦虑,不安。 所以,给孩子选择一个好的“玩”的地方就尤为重要,早教毕竟不是给孩子选游乐场,性质不一样,孩子得到的综合锻炼也不一样。
4、不论选择哪家早教中心,给孩子玩也好,希望孩子有点收获也罢,既然给孩子报了,就坚持带孩子去上,做家长的哪有不辛苦的,不要偷懒,三天打渔两天晒网,没有意义,毕竟早教也要一两万,后期课程闲置了,也头疼。
三、早教适合多大孩子?
入园之前最合适。理论上来说,从胎儿在母亲体内的时候就可以进行早教了,胎教时期可以听一些慢音乐,爸爸妈妈给宝贝讲讲话,读读有趣的故事书…出生以后,头两三个月,大多数家庭都是手忙脚乱的照顾新生儿,无暇顾及其他,早教机构一般都是建议宝宝的体能如果能达到头抬到45度就可以进行了,一般在3个月左右,此时可以条件可以,可以进行早教,但是每家早教中心的具体硬件设施,环境卫生,课程安排时间和宝贝的作息,都不一样,大家要综合考虑,再做选择。比如,墩墩目前4个月,作息十分规律,睡觉时间跟中心的课程时间安排不冲突,并且已经熟练掌握翻身的技能,体质较好,抵抗力强,妈妈自身身体恢复的也不错,此时可以考虑参加早教
四、是否每个孩子都需要去早教中心?
不是。早教中心就是给孩子提供一个优质的集体社交环境,课程中所教的内容家长可以在家中去进行,如果家长在课程之外有能力给宝宝营造一个比较好的社交环境,有耐心在家给宝宝做游戏,高效陪伴宝宝,也不必非去早教中心。再者,现在市面上的早教中心价格都不低,经济能力也是需要考虑到的。
五、如何选择适合宝宝的早教中心+市面上主流早教中心的优劣势对比
1⃣️教育理念:目前市面上比较多的基本上都是美式教育,比如美吉姆,金宝贝等,再就是中式教育,比如蒙氏等。美式教育的话整体的教育理念是比较轻松活跃的,以孩子的主动性为主,提倡在玩的过程中去培养孩子的社交能力,胆量,自信心,专注力,规则感,秩序感的,帮助小朋友的性格开发的和个性培养的,中式教育则是比较注重孩子的专注力,脑力开发和逻辑思维锻炼,课堂的氛围相对比较安(si)静(ban)一些。两种理念不一样,不能说哪种最好,只能说哪种最适合孩子,大家可以看看每家中心的教育理念是怎样的,是否跟自己的相违背,根据宝宝的具体性格特点需求和想给孩子培养的方向去对应选择。比如,2岁多的孩子,马上要上幼儿园了,并且非常好动,根本停不下来,坐不住,个人建议可以去参加培养专注力的中式课程;再比如,1岁的孩子,性格内敛,不敢主动社交,可以参加美式的,释放宝贝天性,鼓励孩子主动社交,培养开朗,自信的性格。
2⃣️目前市面上比较好的美式教育就是悦宝园,金宝贝,美吉姆。其他杂牌子我就不说了,每家中心会有自己的特色,根据宝贝的情况选择合适的,简单分析一下三家:
1、环境:(地面)美吉姆是铺的毛绒地毯,个人认为地毯对不能独立行走的宝宝不太友好,因为地毯容易藏污纳垢,不容易做卫生,爬行阶段的孩子接触地毯最多,容易上呼吸道感染和过敏性鼻炎。金宝贝地面是相对较硬一些的亚麻籽油的地面,据说很高端,但是较硬的质地对于处于行走敏感期的孩子的jio不太友好。悦宝园地面全部铺的是泡沫地垫,看着最low,个人认为从安全卫生角度最适合小宝宝。(教具)美吉姆和金宝贝的运动课的部分教具是木头的,比如滑滑梯什么的,所以上课时家长要格外小心注意,大孩子相对会好一点。悦宝园是纯软包的,还是看着low,但是安全,方便打扫卫生和消毒,木头教具消毒是需要太阳底下暴晒的,一般中心都在商场里,搬出来暴晒不太现实。
(装修风格)美吉姆整体蓝色的调调,治愈系,不过话说蓝色是忧郁~哈哈。金宝贝整体金碧辉煌的,闪闪发光。悦宝园五颜六色的,晃瞎你的👀。从大人角度,多数家长应该会喜欢前两者,逼格高,舒服,放松(我也投一票,哈哈哈),但是从孩子角度,我更希望孩子在五颜六色的彩虹天堂
2、(课程体系)美吉姆金宝贝早期都成立于美国,美吉姆早期做儿童运动减肥健身的,所以主打运动课,课程内容比较炫酷,难度较大,其中一些吊环之类的动作危险系数偏大,家长要做好保护工作,音乐课和艺术课是后期进入中国以后引进的。金宝贝是成立之初主打音乐课,音乐课做的比较好,相对于课程比较难约,运动课和艺术课也是后期引进的,悦宝园成立较晚,课程成立之初运动,音乐,艺术三种课程便有,其中艺术课悦宝园早于其他2家,16个月左右过了口欲期便可以上,其他两家要24个月前后,另外,悦宝园有针对30个月之上的特色独立课,为入园做过渡衔接的,这也是其他两家没有的。蒙氏的课程跟它们三家都不一样,具体的大家可以去了解下。就课程内容设置而言,个人比较偏向悦宝园的课程,完整,全面。
3、(师资)目前市面上的早教机构多以私人老板的加盟店居多,美吉姆,金宝贝,悦宝园都是,直营店比较少。直营店是总部直接管理的,师资配备和中心管理,价格等都会相对严格一些,相对不会出现一些价格相差过大等乱象,大家在选择的时候可以问一下是否是直营店。关于中教,一般都要英语专6,各个城市的中心不同,大家可以看看老师的资质,我了解的几家中心有些老师是高中学历,所以,大家严格把控下老师资质这块,包括上课的口语发音问题,控场能力,互动能力,随机应变能力等。另外,各中心目前会有外教的卖点,有的有资质,有的没有资质,外教相对流动量比较大,但是个人认为孩子多接触下外教有益无害,这点大家可以自行考量。
4、(价格)目前价格费用大体相当,基本都在一年1万8左右,就苏州来说,美吉姆的赠课幅度比较大,碰到活动或者会谈的时候,会有买72送到96的情况发生,这个每个城市每家中心情况不一样,不作具体讲解。
5、(退费)大家报名的时候要慎重,不要因为划算买了不适合孩子的大课包,后期无法坚持上完,因为退费非常不划算,具体退费细则可以看看每家中心的合同。对于课时选择,个人建议,按照最多2周3节的比例来选择最合适。1周2节,一年就是96节,2周3节,一年最多也就是能上完70多节,大家可以根据宝宝的月龄大小来选择,个人建议先选择小课包,后期上完再续,因为后面早教中心和家长双方会有一些不确定因素,上不完后期退费相当麻烦且不划算。
总结来说,有钱有闲,可以选择一家适合的上上挺好。不一定非要选择以上几家,只要适合孩子,安全,卫生,专业,就可以了,每家实际情况不同,每个孩子的性格特点也不一样,切忌盲目跟风!文中提到的任何一家机构仅见于个人真实感受,没有任何商业抨击和广告宣传成分,请大家理性看待~
幼儿早期教育的意义是什么 扩展
您好,关于早教问题,我觉得自己最有发言权了,😄,首先我是一个宝妈,我自己也在从事教育方面的工作。
我个人认为早教很有必要,早教有很多益处,作为80后,90后妈妈我们必须学会科学育儿,所以如何给孩子早教开发孩子智力,是我们每一个新手妈妈必须了解的问题。
早教不一定送宝宝去早教中心,我们当爸爸妈妈的也可以自己学习这方面的知识,自己在家也可以给孩子早教。现在网上有很多免费的早教资源,宝爸宝妈自己可以学习,跟宝宝互动起来。
幼儿早期教育的意义是什么 扩展
1.幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。
2.早期教育能促进大脑的发育。早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育,而且还会促进大脑的发育。
3.父母在给孩子实施早期教育的时候,也学会如何进行家庭教育,给孩子以后的身心健康、生活学习添一把力。
4.早期教育不仅让孩子大脑的到开发,而且在一系列亲子活动和教育活动中,让孩子学会面对问题和解决问题。从小让孩子懂得克服困难,对孩子以后面对和处理学习和工作中遇到的问题做好心理准备。
5.期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境,对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”,在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。
扩展资料
早期教育的基本教学任务:
0-3个月可以用黑白闪卡进行视觉训练、用抚触球进行触觉锻炼;
4-6个月可以进行翻身训练 孩子会感受旋转空间;
7-9个月进行多种口味食物的适应 手部抓握训练 简单的发音练习;
10-12个月进行爬行 记得一定要多爬 便于日后感统协调;
13-15 进行站立和迈步练习 语言的学习;
16-18 大肌肉的锻炼;
19-21 自我认识的建立;
22-24 简单的人际关系建立 初步的人际交往;
25-30自我服务意识的建立 譬如准备好热毛巾 孩子自己洗脸 自己穿鞋 自己喂饭;
31-36 分类的学习 概念的认知 规则意识的建立。
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