亲爱的妈妈,\n\n在这个特别的日子里,我想对您说声“谢谢”。谢谢您一直以来的辛苦付出,您是我生命中最重要的人。您总是能够在我需要的时候给我支持和鼓励,您的爱和关怀使我感到温馨和幸福。今天是您的节日,我想送您一份贺卡,表达我内心最真挚的感激
表里的生物主要讲了一件什么事 表里的生物课堂笔记
小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。段落大意:第一部分(1~9):写“我”小时候以为凡是能发出声音的,都是活的生物,所以“我”猜测爸爸的手表里有个生物。第二部分(10~1
小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。
段落大意:
第一部分(1~9):写“我”小时候以为凡是能发出声音的,都是活的生物,所以“我”猜测爸爸的手表里有个生物。
第二部分(10~19):写父亲打开表盖让“我“看到了里面的世界,并告诉“我”里面有个小蝎子,不能动。他的话“证实”了“我”的猜测。
第三部分(20~21):写“我”持续很久见人就说起父亲表里的蝎子。
拓展资料:
冯至( 1905一1993)原名冯承植,涿州人。1930年留学德国先后就读柏林大学、海德堡大学,1935年获得海德堡大学哲学博士学位。1936年至1939年任教于同济大学。曾任中国社会科学院外国文学研究所所长。1925年,他和几位朋友成立沉钟社,出版《沉钟》周刊、半月刊和《沉钟丛刊》 等。
主要作品:《昨日之歌》《十四行集》《山水》《伍子胥》等。
表里的生物主要讲了一件什么事 扩展
父亲告诉我表里有一只蝎子,以此来劝诫我不要动表。告诉人们要正确对待孩子的好奇心。具体内容:从小我就认为凡能发出声音的,都是活的生物。听到父亲的表也会发出声音,于是我对这块表产生了兴趣,想看一看表里有什么活物。可是父亲叫我不要动表,因为小孩子不能动表。他告诉我表里有一只蝎子,为了验证这个说法,他把表拆开来给我看。表里有各种各样的零件,父亲说指针就是蝎子的尾巴。我信以为真,逢人就说表里有活物。道理:大人要正视孩子的好奇心,不要在孩子对世界产生某种乐趣的时候“泼冷水”。扩展资料:《表里的生物》是我国诗人、学者冯至写的一篇文章,文章语言平实易懂,透露着些许童趣,符合作者当时的年纪该有的特点。文章表现了作者童年时期的好奇心,好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力,是创造性人才的重要特征。好奇心是需要保护的,也许所有的孩子都有好奇心,但好奇心能否保持到成年,在很大程度上依赖于早期生活受到的鼓励。文章中的父亲巧妙地将表中的生物说成是蝎子,这满足了孩子的好奇心,对他的成长极其有帮助。
小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。
段落大意:
第一部分(1~9):写“我”小时候以为凡是能发出声音的,都是活的生物,所以“我”猜测爸爸的手表里有个生物。
第二部分(10~19):写父亲打开表盖让“我“看到了里面的世界,并告诉“我”里面有个小蝎子,不能动。他的话“证实”了“我”的猜测。
第三部分(20~21):写“我”持续很久见人就说起父亲表里的蝎子。
拓展资料:
冯至( 1905一1993)原名冯承植,涿州人。1930年留学德国先后就读柏林大学、海德堡大学,1935年获得海德堡大学哲学博士学位。1936年至1939年任教于同济大学。曾任中国社会科学院外国文学研究所所长。1925年,他和几位朋友成立沉钟社,出版《沉钟》周刊、半月刊和《沉钟丛刊》 等。
主要作品:《昨日之歌》《十四行集》《山水》《伍子胥》等。
表里的生物主要讲了一件什么事 扩展
父亲告诉我表里有一只蝎子,以此来劝诫我不要动表。告诉人们要正确对待孩子的好奇心。具体内容:从小我就认为凡能发出声音的,都是活的生物。听到父亲的表也会发出声音,于是我对这块表产生了兴趣,想看一看表里有什么活物。可是父亲叫我不要动表,因为小孩子不能动表。他告诉我表里有一只蝎子,为了验证这个说法,他把表拆开来给我看。表里有各种各样的零件,父亲说指针就是蝎子的尾巴。我信以为真,逢人就说表里有活物。道理:大人要正视孩子的好奇心,不要在孩子对世界产生某种乐趣的时候“泼冷水”。扩展资料:《表里的生物》是我国诗人、学者冯至写的一篇文章,文章语言平实易懂,透露着些许童趣,符合作者当时的年纪该有的特点。文章表现了作者童年时期的好奇心,好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力,是创造性人才的重要特征。好奇心是需要保护的,也许所有的孩子都有好奇心,但好奇心能否保持到成年,在很大程度上依赖于早期生活受到的鼓励。文章中的父亲巧妙地将表中的生物说成是蝎子,这满足了孩子的好奇心,对他的成长极其有帮助。
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