幼儿园中班手工公开课灯笼教案手工灯笼儿童幼儿园

2024-10-06 06:053164 绍碧萱

好的，以下为您生成一份幼儿园中班手工公开课灯笼教案，希望对您有所帮助：《中班手工活动：制作灯笼》一、教学目标1. 认知目标- 了解灯笼的文化内涵和基本构造。- 认识制作灯笼的材料和工具。2. 技能目标- 学习

好的，以下为您生成一份幼儿园中班手工公开课灯笼教案，希望对您有所帮助：

《中班手工活动：制作灯笼》

一、教学目标

1. 认知目标

- 了解灯笼的文化内涵和基本构造。

- 认识制作灯笼的材料和工具。

2. 技能目标

- 学习使用剪刀、胶水等工具，掌握灯笼的基本制作方法。

- 锻炼幼儿的动手能力和空间想象力，培养幼儿的手眼协调能力。

3. 情感目标

- 体验制作灯笼的乐趣，激发幼儿对传统手工艺的兴趣和热爱。

- 培养幼儿的团队合作意识和分享精神，增进幼儿之间的情感交流。

二、教学重难点

1. 教学重点

- 掌握灯笼的制作方法和步骤，能够独立完成灯笼的制作。

- 正确使用剪刀、胶水等工具，确保制作过程中的安全。

2. 教学难点

- 如何引导幼儿在制作过程中发挥创意，对灯笼进行个性化的装饰。

三、教学方法

1. 直观演示法：通过展示灯笼的实物、图片和视频，让幼儿直观地了解灯笼的文化背景和制作方法。

2. 操作练习法：让幼儿亲自动手制作灯笼，在实践中掌握制作技巧和方法，提高动手能力和空间想象力。

3. 小组合作法：将幼儿分成小组，让他们在小组内合作完成灯笼的制作，培养幼儿的团队合作意识和分享精神。

四、教学准备

1. 材料准备：红色卡纸、黄色卡纸、剪刀、胶水、双面胶、彩色笔、细绳、一次性筷子等。

2. 教具准备：多媒体课件、灯笼实物、制作步骤图。

五、教学过程

（一）导入部分（3 分钟）

1. 播放一段关于春节的视频，引导幼儿观察视频中出现的灯笼，提问：“小朋友们，你们在视频中看到了什么？灯笼是什么样子的？”

2. 展示灯笼实物，让幼儿观察灯笼的外形、颜色和结构，提问：“灯笼是由哪几个部分组成的？”

（二）讲解部分（7 分钟）

1. 结合多媒体课件，向幼儿介绍灯笼的文化内涵，如：“灯笼象征着团圆、喜庆和吉祥，在春节、元宵节等传统节日里，人们都会挂起灯笼来庆祝。”

2. 展示制作步骤图，详细讲解灯笼的制作方法和步骤：

- 第一步，将红色卡纸对折，然后用剪刀剪出一条一条的纸条，注意不要剪断两端。

- 第二步，将黄色卡纸剪成圆形，作为灯笼的底面，用胶水将圆形卡纸粘贴在红色纸条的一端。

- 第三步，将红色纸条的另一端向内卷，用胶水粘贴固定，使灯笼成型。

- 第四步，用彩色笔在灯笼上进行装饰，可以画上自己喜欢的图案。

- 第五步，将细绳系在一次性筷子上，然后将筷子穿过灯笼顶部，一个漂亮的灯笼就做好了。

（三）操作部分（20 分钟）

1. 将幼儿分成小组，每组发放一份制作材料和工具，让幼儿在小组内合作完成灯笼的制作。

2. 教师巡回指导，及时帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题，提醒幼儿注意安全使用剪刀和胶水。

（四）展示与评价部分（10 分钟）

1. 邀请幼儿将制作好的灯笼展示在黑板上，让幼儿互相欣赏彼此的作品。

2. 引导幼儿对自己和同伴的作品进行评价，如：“你觉得这个灯笼哪里做得好？还有哪些地方可以改进？”

3. 对幼儿的作品和表现进行总结评价，肯定幼儿的努力和创意，给予表扬和鼓励。

（五）拓展与延伸部分（5 分钟）

1. 引导幼儿思考：“除了用红色和黄色卡纸制作灯笼，还可以用什么材料制作灯笼呢？”

2. 鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起尝试用其他材料制作灯笼，如废旧纸盒、塑料瓶等，将作品带到幼儿园与同伴分享。

六、教学反思

在本次手工公开课中，幼儿对制作灯笼表现出了浓厚的兴趣和积极性。通过直观演示、操作练习和小组合作等教学方法，大部分幼儿都能够掌握灯笼的制作方法和步骤，并且在制作过程中发挥了自己的创意，对灯笼进行了个性化的装饰。然而，在教学过程中，也存在一些不足之处，如个别幼儿在使用剪刀和胶水时还不够熟练，需要进一步加强指导；在小组合作中，有些小组的分工不够明确，导致制作进度较慢。在今后的教学中，我将针对这些问题进行改进，不断提高自己的教学水平和教学质量。

您可以根据实际情况对上述教案进行调整和修改，如果您还有其他问题，欢迎继续向我提问。