1、按照2019年行情,几十万到百万以上。2、泵车价格要看泵车具体型号,臂架越长价格越高,像九合重工生产的泵车从30米到63米都有,价格差距也很多大,一般来说,从几十万到百万以上都有,看个人需要决定。 3、小型泵车一般是指臂架长度30米以下
初二的数学难吗为什么数学这么难学好 今年数学有多难
初二的数学相比初一数学难度肯定有所上升,不过年龄也长了一岁,分析问题解决问题的能力也增长了。所以初二数学也不是那么难学的。从小学到初中再到高中,每一年学什么内容,是一个系统工程,是经过专家论证的,是根据学生在各个年龄段的接受能力而确定的。不
初二的数学相比初一数学难度肯定有所上升,不过年龄也长了一岁,分析问题解决问题的能力也增长了。所以初二数学也不是那么难学的。从小学到初中再到高中,每一年学什么内容,是一个系统工程,是经过专家论证的,是根据学生在各个年龄段的接受能力而确定的。不会哪一年特别难,哪一年内容又特别简单。
初二数学难学,可能是因为多了平面几何内容,好多同学怕学几何,所以觉得初二数学难学好。其实你一点都不要怕,有了初一的基础,上初二自己可以先预习,熟习教材内容,买一本对应的参考书,静下心来认真学,不懂的做好笔记,只要有机会就请教人,可以是老师,师兄,同学。有条件报一个辅导班,等到开学上课时要认真听讲,这时你肯定会比没有预习的同学强,因为你听课的目的明确,这个时候有问题一定要大胆问老师,老师就好像专门为你讲一样,其他同学也会感激你的,因为他们也不懂却又不敢提。课后认真完成习题,每章学完配合老师做好总结,认真完成章节过关练习。一步一个脚印,脚踏实地,不愁学不会。
平面几何最大难点是作辅助线,这个内容应该是初三的,初二相比初三更基础。辅助线的作法也是有法可依的,还是一句话,认真听老师讲课,再辅以参考书,不怕学不会就怕你不学。
学习要持之以恒,知难而进,不能畏首畏尾。在学习的过程中难免遇到各种各样的困难,老师也会遇到难题,这是很正常的。弄懂不就结了。学习要不懂就问,不要装懂,也不要似是而非,一定要确定是真懂还是假懂。不是有一个说法叫“一听就懂,一做就错"吗?其实就是没有懂。
高一个年级的内容难度肯定要大些,就是不难,内容也会增多,内容一多难度就上来了。所以越学觉得越难是很正常的,不止是初二数学难。不过每一个知识点都学扎实了,后面的内容就不难学了。
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从来不觉得中学数学难学!理解公理,理解公式是第一位。代数就是数字游戏,考验抽象思维。几何是通过公理得出定理然后推论,是考验形象思维。关键是多看书,才能在理解的基础上消化公式定理,然后用这些东西再去研究更复杂的问题。还有就是函数,图形图像和方程的对应,理解起来有点儿困难,多做些题就慢慢理解了,只要理解了就几次函数也不怕了。
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和初一数学相比,初二数学的内容多,知识广泛,抽象,理论性强。是对初中数学知识的推广和引伸,也是对初中数学知识的完善。因此不少同学进入初二之后很不适应,特别是立体几何,空间概念、空间想象能力又不可能一下子就建立起来,需要一个过程。以下就怎样学好初二数学提一点建议。
一、提高听课的效率是关键。
学习期间,听课的效率如何,决定着学习的效果,提高听课效率应注意以下几个方面:
1、课前预习能提高听课的针对性。
预习中发现的问题,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难,有助于提高思维能力;预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课要全神贯注。
全神贯注就是全身心地投入课堂学习,耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到:就是专心听讲,听老师如何讲课,如何分析,如何归纳总结。
眼到:就是在听讲的同时看课本和板书,看老师讲课的表情,手势和演示实验的动作。
心到:就是用心思考,与老师的教学思路保持一致。
口到:就是主动回答问题或参加讨论。
手到:就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。
3、作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录,以便复习。
二、及时复习。
复习不是一遍遍地看书或笔记,而是采取回忆式的复习:先回忆上课老师所讲的内容,然后打开笔记与书本,对照一下还有哪些没记清的,补起来,这样就把当天内容巩固下来,同时也检查了当天听课的效果,也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。
三、认真完成作业。
有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上,这是不妥当的,重要的不在做题多,而在于做题精,效率要高。在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。另外要讲究做题的效率,即做题后有多大收获,这就需要在做题后进行一定的“反思”,思考一下本题所用的基础知识,数学思想方法是什么,是否还有别的解法,本题的分析方法与解法,在解其它问题时,是否也用到过,把它们联系起来,你就会得到更多的经验,更重要的是养成善于思考的好习惯,这将大大有利于今后的学习。当然没有一定量的练习就不能形成技能,也是不行的。
四,培养自学的能力。
只有通过较少的、较典型的例题去融会贯通这一类型习题,如果不自学、不靠阅读理解,将会失去一类型习题的解法。
五,建立良好的学习数学习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯,会使自己学习感到有序而轻松。学习数学的良好习惯应是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间,以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
另外,做题应把准确性与常规解法放在第一位,而不是一味地去追求速度或技巧,这也是学好数学的重要问题。
六,培养良好的学习兴趣。
兴趣是最好的老师,有兴趣才能产生爱好,爱好它就要去实践它,达到乐在其中,有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。随之信心也就会增强,学好数学也就水到渠成。
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